壹、活動內容：

為協助本校教師提升撰寫計畫之能力，提高本校獲得教育部補助計畫件數之實質成效，邀請國立台灣大學社工系陳毓文教授，陳教授要與大家分享從了解教學現場問題中思考如何改變？又可以採行的改變策略為何？透過申請教學實踐研究計畫，讓教育者能夠藉由理解問題、改變教學策略或方法、進而評估方法的成效，以有效回應教學現場問題。

貳、成果簡述：以下分量化和質化兩部分說明本次研習會的成效：

一-1、實際質化成效：

國立台灣大學社工系陳毓文教授與大家分享從了解教學現場問題中思考如何改變？又可以採行的改變策略為何？透過申請教學實踐研究計畫，讓教育者能夠藉由理解問題、改變教學策略或方法、進而評估方法的成效，以有效回應教學現場問題。並協助本校教師提升撰寫計畫之能力，瞭解審查委員審查重點與方向，方能提高本校獲得教育部補助計畫件數之實質成效。

一-2、質化成效檢討：

活動執行確實並符合原計畫預計質化成效。

二-1、實際量化成效：

報名人次總計33人，實際參與人次總計18人次，其中校內教師14人、校外教師1人、校內職員3人，有7人填寫回饋問卷，其中有2位預計於111年度11月提出教學實踐研究計畫申請。整體滿意度為4.83(五分法)。

二-2、量化成效檢討：

報名人次總計33人，實際參與人次總計18人次，整體滿意度高於預期。

經調查參與本次活動的老師中共有2位老師預計於111年11月提出計畫申請，將持續追蹤老師後續計畫撰寫狀況。